湖北宜城：这届毕业班的冲刺期是怎样的？

　　5月，湖北襄阳宜城市，各学校迎来复课的好消息。全民战疫初步取得进展，一场新的大考才刚刚拉开。对于宜城市志达实验寄宿学校(下称志达学校)来说，正面临着办校以来的考验。

　　作为当地拔尖的初级中学，中考在即，志达学校要保障初三学习效率的同时，更要保障他们返校的安全。20余位老师、200余位初三学子，将如何交上这份复课答卷？

　　01 复课在即，防疫的挑战

　　防控指挥部要求每个人间隔距离不能小于1米，这对学校提出了极大的挑战。志达并没有这么大的教室，如果分班授课，对老师的工作量提出了极大的挑战。志达学校汪校长表示。

　　时间紧迫，学校领导决定兵分两路。一边，校领导组建防疫小组，开会部署开学防控方案；另一边，信息中心负责调研，寻找适合AB班的教学设备。经与希沃工程师沟通，他们很快敲定了方案！学校从2019年全面安装希沃录播系统，基于录播开展AB班教学，是最快速的方法。

　　对于开展AB班教学，老师们担心学习电教化设备会带来更大的工作量，分班教学会使教学效果大打折扣。面对这些疑虑，学校信息部对九年级老师进行了培训，借助希沃录播及希沃智慧黑板，解决同步教学的难题。希沃技术团队入校支持，并日夜线上答疑指导，消除老师们的忧虑。

　　(AB班同步上课)

　　02 隔着一堵墙，还是一个班

　　孩子们迎来了初中最后一个学期。他们也没想到，开学是以分班的方式开展。

　　刚开始他们还是比较新奇的，想试探一下老师。B班的孩子有的想做点鬼脸，或者偷偷讲个小话。物理黄老师表示，其实在A班，她把B班每个人的一举一动，都看得清清楚楚！

　　我们及时的提醒，或者我喊他起来回答问题，他就发现了&mdash；&mdash；原来我在老师的眼皮子底下。

　　周五在B班上课小魏表示！虽然老师在A班上课，但是他的声音非常真，觉得老师就像在B班一样。

　　在两班互动的过程中，双方得以共同板书，就显得尤为重要。很多时候孩子们的思维都不一样，解法不可能集中在一个班里。我在A班讲课时，B班孩子也有不同解法，他就直接上本班的屏幕去写去讲，时效性更高了。

　　周老师的地理课也是如此。在讲解地球板块时，他先调出星球工具，让两班同学上台画出各大板块。当B班的孩子上台书写，2秒后，周老师的批注则从A班传来，在屏幕同步。

　　初三复习有条不紊地进行着。对于老师们来说，开学前的忧虑，早已烟消云散。

　　原来的担心没有了。跟在一个教室一样，无非就是，我们现在两个班中间隔着一堵墙而已。黄老师说。

(A班老师提问B班学生)

　　03 我们是有准备的

　　汪校长表示，运用信息技术的思想、培训，以及实践，都为AB班的开展，做了充分的准备。在汪校长看来，从网课到AB班教学，以信息技术手段为重要的特征的技术元素，已经进入到教育教学，将给教育带来一次革命性的变化。

　　说到底，我们一定不会把我们这次所学到的这些技术给丢了。我们要通过智慧黑板、希沃录播的安装，建设我们智慧教室，最终要提高我们教育教学的效率、打造绿色的教育、技术特色的教育。

　　7月17日-18日，宜城市的中考拉开帷幕。相比以往，最难的一届毕业生面对了更大的压力，却也因为老师们的尽职尽责和教育信息化的保障，得以抛除备考冲刺的后顾之忧。

　　让我们一起，静待花开。